Nuestros Cursos
Terapeuta en Fitoterapia y Biosalud
Con el aval de la ACADEMIA EUROPEA DE TERAPIAS INTEGRATIVAS
DURACIÓN 6 MESES
SI NO PUEDES ACCEDER A LAS CLASES EN VIVO LAS PODRÁS VER GRABADAS. El curso es teórico-práctico.
MODALIDAD: ONLINE
Se entrega CERTIFICADO DEL I.P.K. y de la ACADEMIA EUROPEA DE TERAPIAS INTEGRATIVAS DIPLOMA: «ACOMPAÑANTE EN FITOTERAPIA INTEGRATIVA».
¿Quieres contactar con nosotros? Simplemente escríbenos por Whatsapp y te responderemos lo antes posible.
DIRIGIDO A:
- Esta formación está dirigida a toda persona que quiera mejorar su calidad de vida a través del aprendizaje de la utilización de plantas medicinales en su vida cotidiana y la de su familia.
- A toda persona que quiera ampliar sus herramientas en torno a las plantas medicinales para el acompañamiento terapéutico de otras personas.
- Profesionales de la salud, Terapeutas Holísticos, Masajistas, y a toda persona interesada.
REQUISITOS:
No es necesario conocimientos previos.
La formación es teórica-práctica, consta de tres pilares de profundización que se irán articulando gradualmente a lo largo del trayecto. El programa puede modificar el orden según la necesidad pedagógica emergente.
Si lo haces para ti mismo/a, para desarrollo personal, no es necesario apruebes el examen o trabajo final.
Descripción
Formación en Fitoterapia y Biosalud – Mainumby Medicinas del Litoral – 2025
Esta formación tiene como propósito ofrecer herramientas teóricas, prácticas y experienciales fundamentales para la construcción de una Salud Integral consciente y en armonía con la naturaleza que somos, a través de la FITOTERAPIA y la BIOSALUD.
Este curso promueve el fortalecimiento de la Salud Personal y Comunitaria, desde una mirada centrada en la vida y su potencial, fomentado en el conocimiento y las bondades de las plantas y la recuperación de saberes ancestrales.
Es por esto, que está destinado a quienes tengan como objetivo integrar estas prácticas desde una búsqueda personal, así como a quienes quieren incorporar nuevas formas de acompañar la Salud, dentro de las llamadas Terapias Alternativas.
El itinerario de aprendizaje consta de tres ejes principales que se irán articulando gradualmente a lo largo del trayecto, cada módulo del programa responderá a dichos ejes y temáticas, teniendo en cuenta la necesidad pedagógica del grupo.
OBJETIVOS GENERALES:
. Construir un conocimiento personal y colectivo acerca de lo que es la Salud Integral desde nuestro presente.
. Recuperar y expandir los conocimientos y experiencias en el uso de plantas medicinales para mejorar la calidad de vida.
. Profundizar saberes y herramientas en torno a la Fitoterapia para un acompañamiento terapéutico integrativo, para uno mismo y la comunidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
. Reconstruir el saber sobre la Salud Integral.
. Fortalecer la Autogestión de la salud.
. Recuperar la salud de las relaciones con nosotros mismos y el ecosistema.
. Compartir saberes populares, académicos y empíricos sobre las bondades de las plantas.
. Brindar herramientas teóricas y prácticas para el uso de plantas medicinales, la extracción de sus principios activos y la elaboración de preparados boticarios.
. Recuperar las prácticas naturales y ancestrales para fortalecer el cuidado cotidiano de la salud.
. Ofrecer herramientas teóricas, prácticas y experienciales para un acompañamiento terapéutico con plantas medicinales.
EJES TRANSVERSALES:
1 SALUD INTEGRAL
1.1 MIRADAS SOBRE LA SALUD: Construcción colectiva del conocimiento. Recorrido entre las concepciones y las experiencias. Definiciones y creencias. Principales modelos y cosmovisiones. Paradigmas. Salud de las relaciones. Salud y ambiente. Biocentrismo. Recuperación de saberes personales y populares.
1.2 AUTOGESTIÓN DE LA SALUD: Autoconocimiento. Reconocimiento del propio cuerpo y su lenguaje. Autorregulación y reequilibrio. Recorrido por las experiencias en relación a “la falta de salud”. Del cuidado de sí deviene el cuidado comunitario. La importancia de la red de sostén y la mirada integrativa.
Labor de aprendiz: Elaboración y seguimiento de Cuadernillo-bitácora personal y trabajo de investigación y reflexión.
2 PLANTAS MEDICINALES
2.1 HERBORISTERÍA: Recorrido en el tiempo del uso de plantas para la salud. Sistematización, apropiación y hegemonización. Recuperación de saberes personales y populares. Ciclos biodinámicos. La importancia del vínculo con el ambiente. Pertenencia. Reconocimiento. Propiedades y bondades. Herbario. Cosecha, secado y conservación.
2.2 FITOEXTRACTOS: Cuidados básicos. Elección de plantas. Infusión, decocción, tintura madre, oleatos y otras maceraciones. Fórmulas básicas para la aplicación de los extractos.
2.3 BIOPREPARADOS: Recetario y elaboración de preparados herbales: ungüentos, jarabes, lociones, entre otros. Higiene y seguridad en las elaboraciones.
Labor de aprendiz: Elaboración de herbario y de preparados, trabajo de investigación.
3 FITOTERAPIA Y BIOSALUD
3.1 HERBOLARIA TERAPÉUTICA: Las plantas medicinales y sus usos terapéuticos. Principios activos y nutritivos. Usos internos y externos. Cuidados y dosis. Cataplasma, compresa, emplasto.
3.2 BIOSALUD: Movimiento mundial para recuperar la alegría de vivir. Recorrido y encuentro de cosmovisiones: Salud de los pueblos, Buen vivir, Medicina oriental, Naturismo, leyes biológicas, Ayurveda. Pilares: nutrición, ejercicio-movimientos placenteros, defensa inmunológica y homeostasis. Integración e integralidad.
3.3 ACOMPAÑAMIENTO: Rol de terapeuta. Diagnóstico y autoconocimiento. Escucha. La importancia del campo emocional. Red e integración. Funcionamiento de cada organismo. Desequilibrios y síntomas. Limpiezas, restauración y reparación. Abordaje fitoterapéutico por sistemas.
Labor de aprendiz: Trabajo de investigación.
